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Este libro va destinado a maestros, estudiantes, profesionales dedicados a la formación del profesorado y a todas aquellas personas interesadas en el fenómeno de la capacidad lectora. Como señala el autor en el prólogo, este libro se centra «en el proceso de la lectura, en las habilidades perceptuales y de lenguaje involucradas en la lectura y en la naturaleza de las tareas a que se ven enfrentados los niños que aprenden a leer».
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