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El emergente campo de la neuroeducación , que se ocupa de la integración entre la mente, el cerebro y la educación, ha resultado revolucionario en la investigación de la educación. y ha introducido conceptos, métodos y tecnologías en muchas instituciones avanzadas de todo el mundo. El cerebro educado presenta una amplia visión de los principales temas de esta nueva diciplina: la parte I examina las cuestiones históricas y epistemológicas relacionadas con el problema mente / cerebro y el alcance de la neuroeducación; la parte II proporciona una visión de la investigación básica del cerebro en la educación y el uso de técnicas de imagenes, y el estudio del cerebro y del desarrollo cognitivo; y la parte III está dedicada a las bases neuronales del lenguaje y la lectura en diferentes culturas y en la adquisición de conceptos matemáticos básicos. Con contribuciones de importantes investigadores en la materia, este libro describe la investigación más reciente y avanzada en las neurociencias cognitivas.
GANFORNINA ÁLVAREZ, MARÍA, CIDAD VELASCO, PILAR, DURÁN ALONSO, MARÍA BEATRIZ, SANCHEZ ROMERO, DIEGO
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