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Este trabajo analiza de forma pormenorizada un conjunto de obras destinadas a la enseñanza del castellano al alumnado de las escuelas vascas del siglo XIX, especialmente las situadas en entornos vascoparlantes. Junto con la descripción del contenido de estos tratados, con el propósito de detallar sus características, establecer su relación con textos coetáneos y determinar su inclusión en las ideas y corrientes lingüísticas, se ha llevado a cabo un estudio del contexto histórico, educativo y lingüístico del periodo para establecer los factores que motivaron su publicación. Estos manuales nos permiten conocer las necesidades del alumnado y la situación de los centros educativos vascos, y son testimonio de la realidad lingüística y las diversas actitudes en torno a ella.
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