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Este libro aborda el análisis de los supuestos de la informática en la educación y relata su reciente historia de éxitos y fracasos. La autora especifica la estructura de las computadoras, las técnicas y las herramientas y su incidencia didáctica en los diferentes niveles educativos. El volumen se cierra con el recuento y el examen de los aportes de la informática a los materiales educativos, desde los libros electrónicos y los editores de texto e imágenes hasta los juegos de ingenio y el internet. Si bien indaga los modos de incorporación de la informática en las escuelas argentinas, la experiencia es aplicable a otros países con distintos recursos tecnológicos.
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