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Los autores de este libro proceden del campo de la filología y más concretamente de la filología hispánica, pero se han interesado por la logopedia, de tal forma que casi todos son logopedas y trabajan actualmente como tales en clínicas, escuelas o centros especializados. Además todos ellos imparten clases de cuestiones relacionadas con la lingüística en los distintos cursos, sean ¿másters¿ o postgrados de logopedia. Precisamente por provenir de filología se dan cuenta de la importancia que tiene para un logopeda el tener un conocimiento profundo de los mecanismos lingüísticos.



El título del libro recoge lo que pretende ser: un libro de texto de lingüística española pensado para los estudiantes de la diplomatura de logopedia y la especialidad de patología del lenguaje.



Los nuevos planes de estudio tienen como asignatura troncal obligatoria la lingüística, por lo que es necesario un texto adecuado que enseñe los distintos niveles del estudio del lenguaje y del habla, pero orientándose hacia las necesidades que los profesionales tendrán en su trabajo futuro.



Expone todos los aspectos del lenguaje y el habla para poder determinar el tipo de dificultad que se produce, localizar el error y planificar la intervención.



Se describen ejemplos sobre cada tema con el fin de facilitar la comprensión de la exposición teórica.



Cada capítulo incluye una serie de ejercicios adecuados y tiene muy en cuenta los problemas lingüísticos que surgen en las diferentes patologías. Estos ejercicios ayudan a comprender las teorías expuestas y a analizar el lenguaje patológico.