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El llibre presenta la metodologia de l?avaluació de centres d?unama¬nera molt oberta i flexible per tal que, sense renunciar al rigor,pugui aplicar-se d?una manera més variada i àgil. Així mateix,aporta una sèrie de consideracions per treure partit del balanç entreles perspectives interna i externa de l?avaluació, amb l?objectiud?aprofitar els avantatges d?ambdues ?neutralitzant-ne elsin¬convenients?, i presenta elements per a la validació de lesvaloracions del procés en funció de les dades del context, delsresultats i de les seves possibles correlacions. El llibreconceptualitza la qualitat educativa que s?ha seleccionat, com afonament d?aquest model d?avaluació de centres docents. Tanmateix, laqualitat que s?hi descriu s?ha emmarcat entre els sistemes quegaran¬teixen aquesta qualitat d?acord a les recomanacions més recentsde la Comissió Europea.
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