En algunas ocasiones las existencias pueden estar erróneas o no se lo podremos conseguir en el plazo señalado. Confiamos en su comprensión y le agradecemos la confianza depositada. Esperamos no defraudarle.
En la primera parte se presenta al profesorado el gran potencial matemático que contienen la mayoría de cuentos y canciones. En la segunda parte presentamos un esquema de trabajo de los relatos en el aula, aclarando el momento y el cómo abordarlos.
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