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RESUMEN
La principal contribución de esta obra esreflejar la mayoría de los aspectos que un profesional de laAtención Infantil Temprana puede trabajar, tanto teóricos comoprácticos, relativos a la evaluación e intervención ùen el niño quepresenta algún trastorno o riesgo de tenerloù y al contexto familiar y social. Se presentan los principales recursos de intervención através de las redes de apoyo social y las familias dentro del marco de trabajo de esta disciplina, que se aborda interdisciplinarmentecontando con diferentes profesionales del ámbito de la psicología,logopedia y fisioterapia.

SUMMARY

The main contribution of this work is to reflect most of theaspects that an Early Childhood Care professional can work on, boththeoretical and practical, related to the assessment and interventionùin the child who presents a disorder or risk of having itù as well as to the family and social context. The main intervention resources are presented through social support networks and families within theframework of this discipline, which is approached in aninterdis