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Con este libro se pretende cubrir toda una serie de aspectos del desarrollo lingüístico y comunicativo todavía poco tratada. Durante los últimos años se han comenzado a tratar problemas del lenguaje de los que se había hablado poco, los traumatismos craneoencefálicos, los relacionados con problemas socioculturales o los que tienen que ver con la tercera edad, o cuya bibliografía no estaba actualizada, como la afasia infantil o la disfonía infantil.



También en los últimos años se ha hablado del desarrollo del lenguaje y de las diferentes teorías, dentro de las cuales se circunscribe su estudio, para explicar mejor su adquisición.



El libro nace a raíz de considerar la necesidad de disponer de una obra que, de manera actualizada, estudie la adquisición del lenguaje; la necesidad de disponer de más conocimientos sobre determinados problemas del lenguaje, y la necesidad de ampliar el horizonte y ser conscientes de nuevos retos, como la asistencia a la tercera edad, el mayor número de alteraciones en niños tributarios de intervención y los problemas emergentes en inmigrantes. Para ello se cuenta con un elenco de autores con una gran trayectoria docente e investigadora, que aporta gran rigurosidad en sus capítulos.