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«A escola é a arquitectura da infancia e tamén a infancia da arquitectura. O espazo elemental da aula é unha arquitectura párvula onde poidemos velo arquitectónico na súa esencia depurada. Coma consecuencia poderíamos deducir un certo dereito á arquitectura nos humanos masi cativos, nos nenos. Esté é o horizonte que nesta monografía queren asignarlle os seus autores á arquitectura escolar no que é o resultado dun proxecto de investigación do grupo ARKRIT. En 62 fichas (15 escolas infantís e 47 colexios), esta publicación recolle un relato, ordenado cronoloxicamente, dos distintos episodios polos que transcurríu a historia da arquitectura escolar no pasado século.
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