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Evaluacion dinamica aplicada a la ensenanza del espanol LE/2 explora el concepto de evaluación dinámica o diálogo colaborativo entre docente y aprendiente que va dirigido a favorecer el desarrollo lingüístico del aprendiente proporcionándole apoyo durante el proceso de evaluación. Este volumen explica cómo usar la evaluación como herramienta de orientación para favorecer un aprendizaje autorregulado y contiene recomendaciones prácticas para el diseño de pruebas y procedimientos de calificación dinámicos. Ofrece una revisión de las últimas perspectivas en el campo de la evaluación dinámica para español como lengua adicional y presenta implementaciones innovadoras y recursos actualizados para contextos de evaluación y examinación, incluidas rúbricas, escalas de evaluación y calificación, y modelos de examen. Enmarcada en la teoría sociocultural, esta monografía logra un equilibrio entre las discusiones teóricas, metodológicas y empíricas y es la primera obra dedicada a la introducción del dinamismo en la evaluación del español como lengua adicional de distintos modos comunicativos. Este volumen se dirige