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A partir del modelo de la teoría del caos o 'teoría de la complejidad', aplicado a las ciencias sociales, se aborda una propuesta de cambio del contexto escolar que permita dar cabida a las nuevas necesidades de la enseñanza, al tiempo que solución a algunas de las incógnitas y problemas que suscita. Esta propuesta es el fruto de muchos años de trabajo de su autor, en colaboración con numerosos equipos de docentes y pedagogos.
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