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Con el nuevo Reglamento de Acceso a los Cuerpos Docentes se introducen nuevos ejercicios y normas, hasta ahora no practicadas, y es normal que muchos opositores se encuentren inquietos y no tengan la base de experiencias anteriores (propias o ajenas) para seguir una norma en su preparación.



Con este libro los autores pretendemos rellenar ese hueco, proporcionando al lector-opositor los medios para afrontar la oposición con suficientes garantías de éxito.



El asunto "estrella" que nos ocupa es el de la programación didáctica y la elaboración de las unidades didácticas, cuya confección es para muchos aspirantes un arcano alejado de todos sus intereses y actividades anteriores, y ahora se encuentran en la necesidad de prepararla y defenderla con suficiente fe, como para ser creíbles ante un tribunal de expertos.



En este libro no se proporciona el pez, sino el aparejo completo. De esta forma, enseñando a pescar (programar), el pez (programación didáctica y unidades didácticas) será único, exclusivo, personal y, sin duda, mucho más satisfactorio. Es una preparación real y sincera.



A lo largo del texto se han ido introduciendo conceptos íntimamente ligados al proceso de la programación y se han definido sus componentes, sus funciones, etc., de forma que se pretende no sólo que el lector-opositor sea capaz de hacer su propia programación, sino que conozca bien su fundamentación y sea capaz de contestar a preguntas referidas a la misma con suficiente soltura.