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Una interesante colección de ensayos sobre el papel de las mujeres en el ámbito educativo, en los que se vislumbra cómo la educación está siendo profundamente transformada y enriquecida por las prácticas educativas de las mujeres, sin que éste sea un fenómeno nuevo, porque ellas siempre han sido educadoras. A través de sus páginas se invita a reflexionar sobre cómo recuperar y valorar los saberes femeninos, y a discutir qué papel juegan éstos en el entramado social. Con esta finalidad básica, las autoras abordan el tema en torno a tres ejes fundamentales: investigaciones de corte cualitativo, ensayos teóricos y experiencias educativas.





(Abstract: "Women transform education. School research, educational experiences". The book offers an interesting collection of essays on the role of women in the field of education. These essays show how educational practices conducted by women have enriched and transformed the field of education. The essays point out that this is not a new phenomenon since women have always been educators. The authors approach the topic based on these three fundamental themes: Qualitative research, Theory and Educational experiences).





Extracto del Índice:





Prólogo, de Rafael Feito Alonso


1/ La educación de las mujeres en la España contemporánea.


2/ Algunos dilemas en la historia de la educación de las mujeres.


3/ La renovación pedagógica a través de los relatos de sus maestras.


4 Reconocer autoridad femenina en la educación.


5/ Identidades de género. Nuevas masculinidades y nuevas feminidades en un mundo en proceso de cambio.


6/ El aprendizaje del cuidado en la escuela.


7/ Educar en democracia, educar en relación.


8/ El cine, una educación sentimental.


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Marta GARCÍA LASTRA, Adelina CALVO SALVADOR y Teresa SUSINOS RADA, Profesoras en la Universidad de Cantabria, coordinan al grupo de autoras integrado por Pilar Aguilar, Charo Altable, Nieves Blanco, Dolo Molina, Núria Solsona y Amparo Tomé.