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Este trabajo indaga lo que significa y supone reconocer coherente y eficazmente a la persona con discapacidad intelectual como ciudadana, como sujeto del conjunto de derechos humanos en su interdependencia, como sujeto no sólo de vida privada sino de vida pública. El estudio es enmarcado en lo que plantea y exige la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, aprobada el 13 de diciembre de 2006. El objetivo perseguido se aborda en un proceso argumental estructurado en tres pasos: tras una primera aclaración de lo que significa reivindicar la condición ciudadana de las personas con discapacidad intelectual y de su por qué, se definen las tres vertientes de la ciudadanía (autonomía, igualdad social, diversidad) que, en su articulación adecuada, la hacen plena; hecho lo cual, se pasa a desarrollar lo que supone cada una de estas perspectivas para el caso concreto de las personas con discapacidad.
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