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Los nuevos planteamientos de la Reforma Educativa proponen una visión más


amplia de los objetivos y aprendizajes en la enseñanza de la Educación


Física. Es por ello que los profesionales de la docencia se encuentran de


lleno en un proceso de constante actualización y de adquisición de nuevos


conocimientos que quizá hasta ahora no se habían planteado en el currículum


de este ámbito de la Educación.


La propuesta de la Reforma, sobre todo en materia de Educación Física,


posibilita al enseñante un abanico muy amplio a la hora de elaborar tanto


nuevos planteamientos didácticos y metodológicos como innovaciones en cuanto


a las actividades y a la concepción de lo que puede ser el aprendizaje de la


Educación Física. De esta manera se puede abordar este aprendizaje con un


espíritu más creativo y novedoso para llegar a conseguir la adquisición de


los objetivos educativos.


Esta obra pretende aportar al profesional un prototipo de unidad didáctica


en la que se dan a conocer los procedimientos de aprendizaje necesarios para


impartir la enseñanza de los bailes de salón según las pautas marcadas por


la Reforma.


Con el título genérico de BAILES DE SALÓN se desarrollan dos partes


diferenciadas en las que se complementan la teoría y la práctica. En la


primera, se aborda la justificación teórica, vinculación al diseño


curricular, historia, ritmo y musicalidad de los bailes de salón. En la


segunda, se proponen, en las diferentes Unidades Didácticas, las actividades


que, estructuradas en tres bloques de diez sesiones incluyen además de


metodología y práctica de cada uno de los bailes propuestos, los objetivos y


las distintas posibilidades de evaluación.


Para facilitar la compresión y dar soporte audiovisual a la realización de


las sesiones se acompaña el libro con un vídeo que en perfecta sintonía con


los apartados del texto sirve tanto al profesorado como a los alumnos.