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La animación estimulativa -ya introducida en la formación de los educadores sociales- se enfrenta a las nuevas expectativas que le surgen debido al envejecimiento progresivo de la población. Por ello interesa tanto analizar las bases teóricas que permiten elaborar las dinámicas de una atención individualizada (tanto en los domicilios como en las residencias), basada en la dignidad humana y garantizadora de la calidad de vida. A esto dedica el autor la primera parte del libro.


En la segunda parte define sistemáticamente las discapacidades psíquicas, físicas y sensoriales de las personas ancianas, y analiza los tipos de lenguaje -verbal y analógico- que se utilizan al realizar una intervención terapéutica encaminada a ampliar su nivel de autonomía.


En la tercera parte se desarrolla la propuesta práctica, ofreciendo una selección de recursos extraídos de las experien-cias de diversos centros y un elenco de actividades elaboradas y realizadas por el propio autor.





(Abstract: New expectations of the estimulative animation that arise due to the population's progressive aging. The book analyzes its theoretical bases and it defines the psychic, physical and sensorial disabilities of old people systematically. It develops a practical proposal, offering a selection of extracted resources of the experiences of diverse centers and a cast of elaborated activities and carried out by the own author).