CONDICIONES PARA UNA EVALUACIÓN CONTINUADA FAVORECEDORA DEL APRENDIZAJE, GIBBS, GRAHAM, SIMPSON, CLAIRE, ISBN: 9788480639347

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GIBBS, GRAHAM, SIMPSON, CLAIRE

CONDICIONES PARA UNA EVALUACIÓN CONTINUADA FAVORECEDORA DEL APRENDIZAJE

978-84-8063-934-7 / 9788480639347

NO DISPONIBLE ACTUALMENTE

Autores:
GIBBS, GRAHAM, SIMPSON, CLAIRE
Editorial:
OCTAEDRO *
Año:
2009
Lugar de edición:
BARCELONA
Colección:
< Genérica >
Materia:
Enseñanza superior. Universidades y Escuelas espec

Comentarios

Gran parte de la evaluación de la docencia se centra en lo que los docentes hacen en clase. Este artículo, en cambio, se ocupa de evaluar cómo se realiza la evaluación y cómo ésta influye en la forma de aprender y estudiar fuera de clase. Generalmente se asume que la manera de evaluar determina poderasamente qué, cómo y cuánto estudian los alumnos. Este artículo propone un conjunto de ?condiciones bajo las cuales la evaluación favorece el aprendizje? y las argumenta con referencias teóricas, evidencias empíricas y experiencias prácticas. Estas condiciones ofrecen, además, un marco de referencia a los docentes dispuestos a revisar la efectividad de su propia práctica evaluativa.