En algunas ocasiones las existencias pueden estar erróneas o no se lo podremos conseguir en el plazo señalado. Confiamos en su comprensión y le agradecemos la confianza depositada. Esperamos no defraudarle.
>Las autoras de este libro abordan contenidos de CIENCIAS NATURALES, SOCIALES Y TECNOLOGÍA para educación infantil.
Proponen una serie de RECORRIDOS DIDÁCTICOS, donde logran equilibrar el marco teórico indispensable para el docente con actividades originales para el trabajo en clase.
Jugar con arena o ponerle azúcar a la leche son un buen motivo para preguntarse acerca de los fenómenos que suceden todos los días y que, sin embargo, pasan inadvertidos.
Pero no sólo se trabaja con lo cotidiano. El antiguo Egipto con sus construcciones monumentales o las crónicas de viajeros representan grandes oportunidades para abordar las fuentes históricas
Diana González, Silvina Orta Klein, Laura Pinchuk, Ana Sargorodschi y Silvia Tabakman muestran que es posible el abordaje de contenidos conceptuales no tradicionales en la educación infantil
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