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En la sociedad actual la educación no es algo exclusivo de la escuela y de los docentes, sino que los padres participan también de ese proyecto complejo y apasionante que es el hecho educativo. Hacer educación requiere de un proceso sistemático, de habilidades técnicas adecuadas y argumentos que los hagan posible, pero también de una voluntad pactada que lo impulse. Este trabajo va dirigido no sólo a facilitar la formación inicial de los futuros docentes, sino también a todas aquellas personas que deseen adentrarse de forma rigurosa en el proceso de enseñanza/aprendizaje y a los docentes en ejercicio. Todos ellos encontrarán aspectos interesantes y novedosos relacionados con la didáctica. El enfoque constructivista de la obra nos sitúa en un concepto vanguardista de la educación en el que el alumno es el principal protagonista de sus formación y el docente juega un papel de facilitador técnico de ese proceso formativo. Cuestiones como currículo, motivación, estilos de enseñanza, estilos de aprendizaje, estrategias didácticas, materiales y recursos didácticos, proyecto educativo, proyecto curricular, programación didáctica, evaluación y seguimiento de los aprendizajes, modelos de evaluación de centros, así como la estructura del sistema educativo español pueden ser suficientemente sugerentes para iniciar la lectura de este libro.