Libros

Comentarios

Este libro parte del análisis de la agresividad infantil y de los brotes de violencia en las aulas, desde los primeros y más clásicos estudios sobre esta temática, hasta las nuevas perspectivas que ofrece la investigación actual sobre este problema de plena actualidad.
Pero no es sólo teoría, es ante todo un trabajo que pretende orientar y contribuir a ofrecer recursos para la solución de los problemas, dar fundamentadas, positivas y esperanzadoras razones para la construcción de la convivencia escolar. Desde una convicción de la necesidad de ofrecer materiales útiles de trabajo, se ofrecen ideas para que sean transformadas en iniciativas de intervención psicoeducativa.
También se manifiesta el espíritu de una filosofía de convivencia se­gún el cual se reconoce que convivir en la sociedad, en la familia y en la escuela es vivir en armonía con los demás y regirse por normas que, en la medida de lo posible, sean obra y creación de todos.
Desde la educación se invita a conocer las razones y los motivos de los sentimientos, de los pensamientos y de las actuaciones de unos y de otros, porque convivir significa entendernos en la diversidad, compañerismo y en solidaria fraternidad.
José Luis Carbonell Fernández, Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación es profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Autor de publicaciones sobre organización escolar, prevención de conductas desadaptadas y factores de riesgo social. En la actualidad es Director del Área Territorial Norte de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Ana Isabel Peña Gallego, Licenciada en Psicología, especialidad de Psicología Clínica. Diplomada en Magisterio. Jefe de Sección de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.