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El Proyecto Luna Mágica Everest se ha elaborado pretendiendo ayudar y guiar al docente en su trabajo diario y al niño y la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad, aportándole el mayor número de habilidades sociales y estrategias de actuación que le sirvan para relacionarse de forma armónica, con el mundo que le rodea y así intentar que viva feliz.
El Proyecto Luna Mágica Everest para su desarrollo utiliza, como estrategias de trabajo, fundamentalmente el juego libre o inducido, por ser este la actividad preferida por la infancia en las edades que nos ocupan; la psicomotricidad programada porque nos ayuda en esta educación global al incidir en todos los aspectos de la personalidad infantil, desde la visión de su propio cuerpo y el razonamiento personal ante los retos, porque entendemos que los aprendizajes construidos por el propio sujeto son los realmente eficientes, duraderos y potenciadores de la autonomía personal y del autoconcepto positivo.

La estructura de la unidad didáctica en la Guía es:

1º PROGRAMACIÓN
2º PRESENTACIÓN
3º ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
4º ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
5º RECURSOS DIDÁCTICOS
6º MATERIALES PARA LA UNIDAD
7º COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS
8º EDUCACIÓN EN VALORES
9º DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
10º DESARROLLO DE LA UNIDAD
11º EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
12º PROPUESTA DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN