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El análisis del significado del vocabulario que utilizan los estudiantes, así como la práctica de debates, constituyen una estrategia didáctica muy efectiva para que los profesores ayuden a sus alumnos a estudiar y a emplear de forma adecuada el lenguaje.
La primera parte del libro presenta los fundamentos teóricos, las investigaciones realizadas y la estrategia básica de enseñanza para utilizar el análisis de las características semánticas (ACS). En la segunda parte se explica con numerosos ejemplos cómo pueden aplicarse estos conocimientos en el aula. La variedad de aplicaciones del ACS confirma el éxito que muchos profesores han tenido al desarrollarlas y utilizarlas para lograr aprendizajes significativos y mejorar la comprensión de la lectura y de la escritura, entre otros beneficios.
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