GRAMÁTICA COGNITIVA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, LLOPIS GARCÍA, REYES, ISBN: 9788436951752

En algunas ocasiones las existencias pueden estar erróneas o no se lo podremos conseguir en el plazo señalado. Confiamos en su comprensión y le agradecemos la confianza depositada. Esperamos no defraudarle.

LLOPIS GARCÍA, REYES

GRAMÁTICA COGNITIVA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

978-84-369-5175-2 / 9788436951752

NO DISPONIBLE ACTUALMENTE

Autor:
LLOPIS GARCÍA, REYES
Editorial:
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
Año:
2011
Lugar de edición:
MADRID
Colección:
MONOGRAFÍAS
Materia:
Didáctica y metodología de la educación

Comentarios

La adquisición de segundas lenguas (ASL) es el campo de la lingüística que trata del aprendizaje de una lengua diferente a la materna. El ámbito de acción de la ASL es variado y puede tratarse desde muchas perspectivas, entre otras, la de la psicología, la sociología, el análisis del discurso, las ciencias cognitivas encargadas del procesamiento del lenguaje, la pragmática, la lingüística aplicada y, por supuesto, la didáctica y el aprendizaje de lenguas. Este proceso de aprendizaje puede tener lugar en un contexto de instrucción o a través de la exposición a la lengua y/o la inmersión en el país donde esta se habla. La asimilación de una lengua extranjera puede darse de dos formas: o bien la lengua se aprende o bien se adquiere. La perspectiva de ASL que se trata desde este trabajo se centra en los efectos de la instrucción gramatical en el aula de segunda lengua/lengua extranjera.