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El acceso y la participación de las personas con discapacidad en los estudios universitarios es una realidad cada vez más presente en nuestros días. Aunque no existen datos definitivos sobre la evolución de las matrículas en los últimos años, todas las estimaciones apuntan a un incremento significativo en el conjunto de las universidades. Esta situación nos obliga a reflexionar acerca de la respuesta educativa que se ha de estructurar para garantizar la inclusión educativa y suprimir las barreras de acceso
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