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CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS PERTURBADOS : HISTORIA, DIAGNÓSTICO Y TERAPIA

978-968-16-2615-0 / 9789681626150

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Escrito fundamentalmente para maestros, este libro presenta un panorama de terapias aplicables a niños que no se adaptan a sus ambientes educativos. El capítulo primero aborda las perturbaciones emocionales y el segundo remite a los modelos teóricos de esas perturbaciones.

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