Avanzada

Libros

APRENDIZAJE HUMANO Y LA MEMORIA, EL
En algunas ocasiones las existencias pueden estar erróneas o no se lo podremos conseguir en el plazo señalado. Confiamos en su comprensión y le agradecemos la confianza depositada. Esperamos no defraudarle.

APRENDIZAJE HUMANO Y LA MEMORIA, EL

978-84-368-3444-4 / 9788436834444

NO DISPONIBLE ACTUALMENTE

Comentarios

Al igual que el gran problema de la Biología es explicar cómo un sistema físico puede tener vida, el gran problema de la Psicología es explicar cómo un sistema físico puede tener inteligencia. El inmenso desarrollo experimentado por la metodología experimental, junto con la irrupción de las técnicas de neuroimagen funcional y el surgimiento de los nuevos marcos de referencia teóricos proporcionados por la Psicología Cognitiva, han producido explicaciones plausibles de cómo algo físico puede tener inteligencia. Pero también este desarrollo ha hecho posible que en los últimos años se haya producido un colosal avance en nuestros conocimientos sobre cómo tiene lugar el aprendizaje humano. Este libro representa un tremendo esfuerzo para describir de un modo exhaustivo y en profundidad todo este progreso. Todo ello desde el planteamiento dominante en la Psicología actual, según el cual las explicaciones sobre el aprendizaje humano y la adquisición del conocimiento han de mostrarse en conexión con las explicaciones sobre la memoria humana y, en ambos casos, en función de los distintos tipos de conocimiento. La decidida profundización en la naturaleza del aprendizaje y la memoria que se hace en el libro se apoya, a su vez, en la clarificación de las estructuras neurofisiológicas que subyacen a la actividad mental. Los temas se presentan en el libro desde una perspectiva histórica con el fin de que se comprendan los conceptos desde sus propuestas originales y para mostrar cómo la ciencia psicológica del aprendizaje es acumulativa. En este sentido se intentan deshacer ciertos equívocos sobre el aprendizaje que están presentes en algunos manuales. Aunque no hay una traducción explícita de lo tratado al terreno de la aplicación, sí que puede decirse que sin el conocimiento del contenido del libro no puede pretender hacerse una incursión en el campo de lo aplicado.

Otros libros del autor RODRÍGUEZ MONEO, MARÍA

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO

978-84-368-4244-9

RODRÍGUEZ MONEO, MARÍA, APARICIO FRUTOS, JUAN JOSÉ, PARELLADA, CRISTIAN ABRAHAM

REFLEXIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

Otros libros de la colección PSICOLOGIA

HABILIDADES TERAPÉUTICAS, LAS
HABILIDADES TERAPÉUTICAS, LAS

978-84-368-5074-1

GAVINO LÁZARO, AURORA

PÈRDIDAS Y SUS DUELOS, LAS
PÈRDIDAS Y SUS DUELOS, LAS

978-84-368-5046-8

CRUZ QUINTANA, FRANCISCO, FERNÁNDEZ ALCÁNTARA, MANUEL, PÉREZ MARFIL, MARÍA NIEVES

PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA
PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA

978-84-368-5032-1

ORTIZ-TALLO, MARGARITA, IZQUIERDO PLIEGO, BEATRIZ

Otros libros la materia Psicología.

Portada No Disponible
FUERA DE SÍ

978-84-09-74780-1

PALACIOS LÓPEZ, RAFAEL

Portada No Disponible
EL CEREBRO INFANTIL

978-84-415-5245-6

MORALES ASPRA, KARMELE, TARACENA CASTELLVÍ (@ENLAMENTEDELNINO), NEREA

Portada No Disponible
EL CEREBRO INFANTIL

978-84-415-5260-9

MORALES ASPRA, KARMELE, TARACENA CASTELLVÍ (@ENLAMENTEDELNINO), NEREA

Portada No Disponible
IRA

978-84-254-5033-4

MILANESE, ROBERTA