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El destino de la inmigración se juega en buena parte en la segunda generación inmigrada, la de los que desde su infancia están en contacto con dos tradiciones culturales distintas y en la adolescencia se hacen concientes de esta doble raíz y de sus contradicciones, debiendo esforzarse por descubrir un camino propio. El estudio que presenta este libro, que prolonga otro anterior del autor titulado La escuela y los emigrantes y también publicado por Paidós, se basa en el testimonio de una muestra de adolescentes de origen marroquí y de muy diferente estuación escolar y de aprendizaje laboral, en Madrid y en Barcelona. A partir de sus propias manifestaciones, se ponen de manifiesto tanto sus dificultades y sus ambigüedades como sus esperanzas para el futuro.
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